Grupa III 15.04.2021

Temat dnia: PUCHACZ ZWYCZAJNY

Cele:

Zapoznanie z ptakiem chronionym w Polsce,
Wzbogacenie słownictwa o nowe wyrazy.
Rozwijanie mowy i myślenia, percepcji słuchowej.
Doskonalenie sprawności manualnych.

Muzyczna rozgrzewka https://www.youtube.com/watch?v=qFyIokO5WTI

„Szlaczki” – rysowanie ołówkiem wzorów literopodobnych. Ćwiczenia grafomotoryczne – http://bystredziecko.pl/szlaczki-dla-przedszkolakow-10/

Słuchanie wiersza „Sowa” Doroty Kossakowskiej

„SOWA”

Pióra gęste i mięciutkie,

ostry dziób i szpony.

Każdy kto mnie spotka

trochę jest zdziwiony.

Widzę bardzo dobrze,

mam też niezły słuch.

Latam bezszelestnie,

tak jak leśny duch.

Rozmowa z dzieckiem na temat wyglądu sowy i cech charakterystycznych:

– pióra, dziób, szpony,

– dobry wzrok i słuch.

Wysłuchanie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=AMEt1WvEizg

Sowa – wyjaśnienie dziecku, że nazwa sowa jest uogólnieniem gatunku tego rodzaju ptaków. Natomiast w naszym kraju występuje ich wiele, poniżej zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego przedstawiającego gatunki sów od najmniejszej do największej.

https://www.youtube.com/watch?v=sttyaIQulck&list=RDCMUC13xLJTa9qif7DarMrFmUqQ&index=1

„Puchacz zwyczajny” – gatunek dużego, osiadłego ptaka z rodziny puszczykowatych, zamieszkującego niemalże całą Eurazję, a także północną Afrykę. Był on niegdyś intensywnie tępiony, odławiano go również, by służył jako przynęta przy polowaniu. Obecnie jest ptakiem rzadkim i płochliwym, jednakże jego populacja powoli się odbudowuje, ze względu na objęcie go w wielu krajach ochroną gatunkową i strefową. Upierzenie ogólnie w różnych tonacjach brązu, nieco zmienne w zależności od podgatunku, z licznymi plamkami i kreskami. Samiec odzywa się najintensywniej w porach wieczornych lub o zmroku. Jest to przerywane co 8-12 sekund, bardzo donośne (słyszane nawet do 5 km) ponure pohukiwanie „pu-hu” lub „PHUoo” (od czego wzięła się nazwa). Samica odpowiada tym samym, lecz o oktawę wyższym i ochrypłym głosem. Okrzyki alarmowe są ostre, szczekliwe. Zaniepokojone kłapią też dziobem. Puchacze odzywają się praktycznie przez cały rok, najintensywniej jesienią (wrzesień i październik) oraz zimą przed złożeniem jaj (styczeń – luty). w okresie tokowania pod koniec zimy ich hukanie słychać całymi nocami. Aktywny o zmierzchu i świcie oraz w nocy. Gdy nie poluje, siada w eksponowanych miejscach. w dzień przesiaduje na półce skalnej albo na grubej gałęzi w koronie drzewa, przy pniu. w locie dość szybko, płytko i sztywno uderza skrzydłami. Lot nieco chwiejny, potrafi robić nagłe zwroty. Osiadły; jedynie niedojrzałe ptaki w pierwszym roku życia koczują, poszukując własnego terytorium, a osobniki z gór mogą schodzić w niższe partie. Bardzo wrażliwy na niepokojenie, spłoszony z gniazda może porzucić lęg. Jego skrytość utrudnia obserwacje, choć łatwiej go usłyszeć.

Rozmowa z dzieckiem na temat wyglądu puchacza. Wzbogacanie słownictwa o pojęcia związane o ochroną gatunkową w Polsce.

Oglądanie filmu – https://www.youtube.com/watch?v=07fNZUMUemQ ( w tym filmiku proszę obejrzeć pierwszą część filmu odnośnie puchacza).

„Pu-hu” lub „PHUoo” – zabawa ortofoniczna. Dziecko biega po pokoju podczas, gdy Rodzic gra na tamburynie bądź innym instrumencie( ewentualnie klaszcze). Gdy muzyka cichnie dziecko staje i naśladuje głos wydawany przez puchacza „pu-hu” lub „PHUoo”. Dla przypomnienia poniżej można obejrzeć filmik z odgłosem sowy.

Odgłosy jakie wydaje puchacz – https://www.youtube.com/watch?v=476vkZ5IvH8

„Puchacz zwyczajny” – lepienie z masy solnej ( proporcje, szklanka mąki, niepełna szklanka soli, kilka kropel oleju oraz około ¾ szklanki wody) , ozdabianie sylwety piórami. Dziecko otrzymuje masę solną, bądź samo ją tworzy pod nadzorem Rodzica), z której lepi sylwetę ptaka. Do ulepionej sylwety wciska pióra komponując skrzydła i ogon.

*prostszym wariantem wykonania pracy jest zamiast z masy solnej zrobić kaszolinę z kaszy manny i wody. (Proporcje: szklanka kaszy manny i pół szklanki wody).

Propozycje prac plastycznych

https://www.youtube.com/watch?v=g6AbjjZFnwk

https://www.youtube.com/watch?v=D25Au9lpMaQ

https://www.youtube.com/watch?v=MdB8DwcGMec